Celine's 鋼琴教學園地 台北中正區/古亭(英國皇家鋼琴檢定)近國語日報

前幾天在電視上看到一個討論單親家庭的節目，

現在單親和隔代教養已漸漸成為時代的趨勢，

家庭中所發生的事直接地對孩子造成決定性的影響和傷害。

教育的意義到底是甚麼呢？只是經濟支柱和表面上的要他順從嗎？

我想教育最終說穿了就是價值觀和處世態度罷了！

這其中真是一大學問。

想起之前常聽到某些家長說：「再不認真，就不讓你學琴？」或是「回家再不練習，就不用學了？」

每次聽到我都覺得很無耐。

我想說的是：常常你要他練習，他偏不練。

當中發生了什麼問題？

這當然是教育的問題，

家長應當負起教育孩子做出對的事情的責任，而方式因人而異。

學琴就是要練！練琴本身是枯燥乏味的長期抗戰，這也是教育的重點---

像良藥苦口般，越是辛苦要求越能磨練成就一個人。

就我經驗觀察，孩子願意接受定時定量的練習，往往是家庭的觀念和教養找到了對的方式。

假使家長總是被孩子的練習搞得暈頭轉向，在此恭喜你！你找到了親子間溝通和教育的盲點。

如同一位家長所言：小朋友不喜歡吃飯難道就不用吃飯嗎？

假使現在讓孩子在此逃避，獲得短暫的苟安，卻也傳遞出”只要我吵鬧就能沒事”的訊息給孩子，往後遭遇更多更艱難的人生課題時，他能繼續逃避下去嗎？

在教學上，我常常扮演父母管教孩子的角色，講理、賞罰、威嚇，

無非是要導正正確的學習態度和處世上應有的規矩，

我並不討厭做這樣的事情，但相較於每天朝夕相處的父母親，

一週一次的教學顯然心有餘而力不足。

(雖然有些老師認為這無關教學，沒必要管這麼多，省得麻煩，也的確是如此)

父母對於學琴這件事的觀念比孩子重要的多：

首先學琴是無法”隨便學”或”有學就好”，提琴是最難學的樂器之一，不好好學的話是學不會也學不像的。(不同於繪畫、舞蹈……)

再來是練琴的建議：

1.定下練習規矩(定時定量)，如每天七點至八點為練琴時間。

2.詢問不想練習的原因，找出相對應的方式。

3.堅守原則，絕對不要朝令夕改，孩子會得寸進尺的。