close
【你的小朋友 真的學會看譜了嗎?】
在我接觸的一些新學生中(大約初學~學1.2年之間)，有一半以上的家長常告訴我，他們覺得小孩在原本的老師那裏學習的時候，不知為何，程度似乎一直在原地打轉，曲子也都彈的七零八落的，老師很認真的在教，但也不知問題出在哪裡， 所以想換個老師看看 是否學習上會好一點。
經過上課測試之後，我發現，這些學生竟然有高達90%的比例，是不會看五線譜的，這讓我覺得非常不可思議，尤其是對於已經學了1.2年的學生來說，不會看譜....那他平常要怎麼練習??
⋯⋯ 我深入研究了一下，原來，小朋友都太依賴音符上面的指法了....根本不管音符是什麼，就直接看123的指法，照著把手指依樣畫葫蘆的彈下去，尤其是越小的小朋友越嚴重，所以即便他彈過100首的曲子 他還是不會認譜.......
我曾經問過這些小朋友，不會看譜，怎麼學新曲子呢?他們說，老師會先彈一遍阿，而且老師會教我們位置在哪裡，我一下子就背起來了，根本不用看譜阿~
都用這樣的方式學習，難怪會沒辦法有更多的進步阿....
碰到這樣的學生 我有些經驗可以提供跟大家分享：
1.先讓數字消失
把他譜上所有寫上指法的數字，通通都用立可白塗掉，強迫他要去讀譜
(要注意盡量選擇還不用轉指的曲目...就可以先不用擔心指法的學習)
2.重新學習讀譜
準備大量的音符認譜題目，讓他們透過作業的完成，熟悉音符的位置
3.調整課程
把教材稍微降一點點程度，讓小朋友覺得學習上不會太困難，減少恐懼的心理，然後盡量把曲目調整成同一個音域範圍的 (這又是一門學問了)，既然要重新學習認譜，那就盡量選擇音域範圍小一點的曲目，讓小朋友不會一下子因為要認太多音符而產生挫折感，但是相同程度(音域)範圍的曲子可以給很多首，讓小朋友因為彈多首曲目而刺激他更快速熟悉音符位置。
通常只要這三管齊下，最快大概一個多月就可以看到效果了。之後再慢慢擴大音域範圍，逐漸加難曲目的難度，小朋友自然而然就可以跟上進度了~~
教基礎的音樂老師，耐心真的很重要~
請大家多費心，確認小朋友真的會看譜了哦!!更多
在我接觸的一些新學生中(大約初學~學1.2年之間)，有一半以上的家長常告訴我，他們覺得小孩在原本的老師那裏學習的時候，不知為何，程度似乎一直在原地打轉，曲子也都彈的七零八落的，老師很認真的在教，但也不知問題出在哪裡， 所以想換個老師看看 是否學習上會好一點。
經過上課測試之後，我發現，這些學生竟然有高達90%的比例，是不會看五線譜的，這讓我覺得非常不可思議，尤其是對於已經學了1.2年的學生來說，不會看譜....那他平常要怎麼練習??
⋯⋯ 我深入研究了一下，原來，小朋友都太依賴音符上面的指法了....根本不管音符是什麼，就直接看123的指法，照著把手指依樣畫葫蘆的彈下去，尤其是越小的小朋友越嚴重，所以即便他彈過100首的曲子 他還是不會認譜.......
我曾經問過這些小朋友，不會看譜，怎麼學新曲子呢?他們說，老師會先彈一遍阿，而且老師會教我們位置在哪裡，我一下子就背起來了，根本不用看譜阿~
都用這樣的方式學習，難怪會沒辦法有更多的進步阿....
碰到這樣的學生 我有些經驗可以提供跟大家分享：
1.先讓數字消失
把他譜上所有寫上指法的數字，通通都用立可白塗掉，強迫他要去讀譜
(要注意盡量選擇還不用轉指的曲目...就可以先不用擔心指法的學習)
2.重新學習讀譜
準備大量的音符認譜題目，讓他們透過作業的完成，熟悉音符的位置
3.調整課程
把教材稍微降一點點程度，讓小朋友覺得學習上不會太困難，減少恐懼的心理，然後盡量把曲目調整成同一個音域範圍的 (這又是一門學問了)，既然要重新學習認譜，那就盡量選擇音域範圍小一點的曲目，讓小朋友不會一下子因為要認太多音符而產生挫折感，但是相同程度(音域)範圍的曲子可以給很多首，讓小朋友因為彈多首曲目而刺激他更快速熟悉音符位置。
通常只要這三管齊下，最快大概一個多月就可以看到效果了。之後再慢慢擴大音域範圍，逐漸加難曲目的難度，小朋友自然而然就可以跟上進度了~~
教基礎的音樂老師，耐心真的很重要~
請大家多費心，確認小朋友真的會看譜了哦!!更多
全站熱搜
留言列表
