在音樂教學的過程中,難免會遇到家長問為何我家小孩學琴的琴齡二年和差不多同時間開始學琴的同學程度上有落差呢??
當家長在表演場合上發現自己孩子和同學有落差時,通常家長心裡就會充滿疑問,並 來詢問老師為什麼自己的孩子程度落後了呢?
在音樂教學的過程中,難免會遇到家長問為何我家小孩學琴的琴齡二年和差不多同時間開始學琴的同學程度上有落差呢??
當家長在表演場合上發現自己孩子和同學有落差時,通常家長心裡就會充滿疑問,並 來詢問老師為什麼自己的孩子程度落後了呢?
學生們請注意,7/11 參觀東和鋼琴製作和解說的體驗營,想參加的小朋友請跟老師報名, 費用ㄧ人450元,家長可陪同。半天在東和體驗營 半天在大溪老街和(觀光農場或義美食品觀光工廠), 中餐自行解決,報名到6/27止。明天是最後一天報名~
自從十二年國教上路後,家長在新政策的不確定感下,要求孩子不僅要學業成績好,才藝證照樣樣都要有,搞得孩子不但沒較輕鬆,反而壓力更大。
不管學音樂或學樂器,個人認為不該把檢定考或比賽當成你唯一的目標,檢定考和比賽是一種鑑定自己學習成果的工具,但他不該是孩子學樂器唯一的動機吧!
問:為什麼我彈琴的時候,無名指和小指都會翹起來?
答:那是因為你的掌關節沒有放鬆所致
學習中我一直希望家長不要干涉孩子的練琴, 讓孩子憑自己吸收和累積的能力來練習每週的曲子, 這樣憑自己練的結果, 老師也比較能了解孩子的能力到哪? 但往往以些家長總是很急著看到結果或是進度希望快些,害怕孩子每週曲子沒練好, 但最後累積的能力不是孩子的, 孩子卻連發現錯誤的能力都沒有. 家長不要害怕孩子犯錯, 而是要給孩子機會犯錯,從錯誤中學習, 這樣他才能牢記一輩子, 學到的才是他的東西. 但到最後抹煞的是一個孩子的興趣
好文與您分享
我們都知道學琴是很需要花時間練習的,即使再怎有天賦的音樂家,例如:馬友友或朗朗每天也是花了很多時間練習。天才是一分的天分,加九十九分的努力,所以我們都可以知道彈好琴是需要努力的練琴,但在台灣這個重學科的教育體系下,要如何在繁重課業壓力中,把琴學習好呢??