Celine's 鋼琴教學園地 台北中正區/古亭(英國皇家鋼琴檢定)近國語日報

 今年的學生音樂發表會圓滿的結束，在這邊謝謝各位家長的支持與付出。

每次看到孩子們的成長，是我們做老師最大的喜悅，

也謝謝家長們看到了我對孩子們的用心。

這次音樂會，聽到了家長提到～

他們觀察出哪些孩子是我一路帶上來的，有些孩子是半路從別人手上轉過來的學生，

讓我很好奇他們觀察的差異點在哪？他們觀察到的是不是和我一樣的答案。

因我個人很注重彈琴的手、身體放鬆程度、如何傳達曲子意境等等

這些能力是需要從啟蒙時開始慢慢奠基礎，所以我的學生在這些方面會很注意、很仔細，

而半路轉過來學生，因長久以來的舊習慣、學習模式的不同，他們的彈奏姿勢或觸鍵、甚至曲子的細膩度也就不同。

這些能力傳達出來的音樂，我想觀眾是最能分辨差異性的。

有許多老師喜歡給孩子彈些超越孩子能力曲子，手跑很快音卻糊的、指法亂轉等等，連基本技巧都無法處理好，更別說有音樂內容了。

這些聽起來不悅耳的音樂，是我在教學裡要教導學生的分辨能力。偏偏這些轉學生通常因長久的習慣，通常都不是這麼容易改，

甚至耳朵也不聽自己彈的音樂，所以完全聽不出來自己音樂悅不悅耳。

這也就是為何家長觀察得出來，哪些學生是我一路帶上來的，哪些孩子是半路轉過來的。