學習熱度三分鐘，如何改善？】♩.♪
三分鐘的學習習慣
孩子學習只有三分鐘熱度，這是許多有學齡兒父母最大的困擾。小學二年級的小蕙看到表姊會彈琴，清脆悅耳的樂音，加上彈琴優美的姿勢，讓她羨慕不已，於是就要求去上音樂班，但是上了半年的音樂班，她就不想再學了。她說「因為彈琴很無聊」。
⋯⋯ 學校老師多會鼓勵學生讀好書。剛開始，小宇和同學一起去圖書館借了幾本書回家，說要爭取「閱讀小博士」獎章。兩個月後，就沒了下文，因為小宇覺得「每本書都差不多」。為什麼孩子的學習不能持之以恆呢？提供你幾個小秘訣，一起來改善孩子三分鐘的學習習慣。
預防問題‧不要急於滿足孩子的各種需求
如果你的孩子想學鋼琴時，你會馬上去買一架鋼琴回家嗎？有沒有給孩子和自己「觀察和緩衝期」？千萬別說「我已經和孩子談過了，他說保證會『繼續學下去』。」孩子有時是不會遵守承諾的。
‧分享孩子學習的喜悅與挫折
對於任何一個新的學習課程，大人和小孩都有好奇心；一旦發現所學的課程必須「背誦」、「寫作業」、「做小測驗」，甚至得「天天練習」（如英文、各種樂器），排斥感自然出現。這就是我們所謂的「三分鐘學習熱度」。
這時父母不能只關心孩子「考幾分？」而是「你又學了新的作文題材，寫日記時，又可以派上用場了！」（傾聽並應用所學）「你鋼琴彈的很好聽，我們邀請你的同學一起來表演，好不好？」（創造發表機會）。如此，當孩子遇到學習挫折或瓶頸時，便不會有馬上放棄的心理了。
‧分別看待孩子和他的喜好
如果孩子不想再學琴，並不代表他不喜歡音樂或其他樂器。多讓孩子嘗試不同的動、靜態學習，並觀察哪些活動或課程能延續孩子較久的學習興趣，就能發展孩子的潛能。
‧自己要以身作則
父母希望孩子能改善三分鐘學習熱度的壞習慣，就要時時提醒自己以身作則。如果父母自己報名了英語班，卻用「忙碌」當藉口，上了幾天課就不再出席；打太極拳強身，買制服回家，從此卻懶得早起，不再到公園活絡筋骨。那麼，要孩子改正「三分鐘的學習熱度」，也是很困難的一件事！
‧解決問題用鼓勵建立好的行為
父母師長的肯定，有助於建立並延續孩子的好興趣。美國知名的圖書作者艾瑞卡爾（Eric Carle，著作有《好餓的毛毛蟲》《好忙的蜘蛛》等）就是因幼稚園老師對他的爸媽說的一句「你們的孩子很有繪畫天分，你們應該好好的鼓勵他、栽培他」，才因此勇於發揮天分。
榮獲奧斯卡藝術成就獎的電影明星羅賓威廉斯（Robin Williams）小時候上課愛搞笑，幾位老師認為他「令人討厭」，有位老師卻對他說：「我希望你將來能把這方面的才能，用到有用的地方，你會是很好的表演者。」這些話使他日後將潛力發揮在演藝事業上。
這表示父母師長的肯定，確實能建立孩子好的行為目標。例如:「你的讀書心得寫的真好，讓沒看過這本書的人都想讀一讀！」孩子聽了，一定會好想趕快再寫下一篇！
‧讓孩子少看電視或玩電動
對孩子而言，看電視，不必傷腦筋；打電動，可以拉近與同學的距離。相較之下，其他的學習都很「麻煩」，有時成績不好還會挨罵。
所以，想改善孩子的三分鐘學習熱度，別讓電視或打電動成為孩子的主要休閒！打球、游泳、溜冰、騎腳踏車、逛書店、上圖書館，都是不錯的休閒活動。
此外，也要注意以下幾點，不要因父母的不信任，而降低了孩子的學習興趣：
1.不要對孩子說:「聽我的就沒錯」。
2.不要嘲罵孩子。
3.不要忽視孩子的學習挫折。
‧有學習動機，學習熱度不再三分鐘
為何有些孩子即使沒有父母支持，卻仍是堅持自己的興趣，而許多孩子在父母投注心力之下仍半途而廢？其實，這兩者最大的差異在於「學習動機」。
親愛的爸爸媽媽，想一想，如何提高孩子的「學習動機」吧。只要孩子有了學習動機，相信就不再會有三分鐘學習熱度了。
《摘自巧連智月刊低年級版 2003年7月號》
留言列表
