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讓小肌肉成熟: 彈鋼琴是很好的其一訓練
簡單整理小肌肉發展資料如下:
精細動作的發展（小肌肉發展）：小肌肉的精細動作是指肌肉控制及協調的發展，也是視覺和手部動作之間的協調能力，或手指及手腕的操作能力。例如：開關門、串珠子、翻書、剪紙、摺紙、扣鈕釦、繫鞋帶、使用鉛筆或蠟筆畫畫……等等，皆須運用抓握技能。
小肌肉在4-5歲，比1-3歲時只做『轉、壓、拉、翻』的動作成熟許多，例如開始拿湯匙、小叉子或是鞋帶穿洞，但此年齡因為中央神經仍在學習處理複雜的消息，像是讓腦子可以傳送訊息到手指肌肉，因此這年齡的孩子使用短小手指活動，當然還是會顯微較困難也疲勞。
但5-6歲以上的孩子，小肌肉發展又更成熟，可以剪、貼黏、劃出簡單的物體線條(尤其動物)……等等，甚至開始選擇左或右手當主使力。
而6歲開始，孩子更可以掌握眼睛與手的合作協調度，像是可以開始用小餐具吃東西、繪畫塗色、而開始學習寫字的技能。
在小肌肉仍未發展成熟前，做簡單訓練幫助成熟，例如抓握的力度和手指的協調，兩手的協調、手眼的協調、手的技能，這些動作比大肌肉更難控制，牽連比較多發展也較晚。
<資料來源: 網路、書籍>
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
每做一個動作，我建議腦中有做此動作的圖象概念，可以提升訓練的正確性，才能幫助每一個小肌肉訓練有良好的發展。其中一個小肌肉訓練動作請至: 抓!抓!抓!
而年紀小的學生，都有手指獨立使力的問題，因為孩子還在發展當中。常見孩子用指腹站立彈琴有困難時，就選擇整個手指頭趴著做彈琴的動作。這時我會用碰觸手掌的提醒方式，或讓孩子用改進我模仿孩子不對的彈琴手勢，盡量簡單細節化讓孩子能完成明白。
(請了解孩子不會ㄧ兩次就能體會，需要耐心一再一次重覆提醒)
精細動作的發展（小肌肉發展）：小肌肉的精細動作是指肌肉控制及協調的發展，也是視覺和手部動作之間的協調能力，或手指及手腕的操作能力。例如：開關門、串珠子、翻書、剪紙、摺紙、扣鈕釦、繫鞋帶、使用鉛筆或蠟筆畫畫……等等，皆須運用抓握技能。
小肌肉在4-5歲，比1-3歲時只做『轉、壓、拉、翻』的動作成熟許多，例如開始拿湯匙、小叉子或是鞋帶穿洞，但此年齡因為中央神經仍在學習處理複雜的消息，像是讓腦子可以傳送訊息到手指肌肉，因此這年齡的孩子使用短小手指活動，當然還是會顯微較困難也疲勞。
但5-6歲以上的孩子，小肌肉發展又更成熟，可以剪、貼黏、劃出簡單的物體線條(尤其動物)……等等，甚至開始選擇左或右手當主使力。
而6歲開始，孩子更可以掌握眼睛與手的合作協調度，像是可以開始用小餐具吃東西、繪畫塗色、而開始學習寫字的技能。
在小肌肉仍未發展成熟前，做簡單訓練幫助成熟，例如抓握的力度和手指的協調，兩手的協調、手眼的協調、手的技能，這些動作比大肌肉更難控制，牽連比較多發展也較晚。
<資料來源: 網路、書籍>
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每做一個動作，我建議腦中有做此動作的圖象概念，可以提升訓練的正確性，才能幫助每一個小肌肉訓練有良好的發展。其中一個小肌肉訓練動作請至: 抓!抓!抓!
而年紀小的學生，都有手指獨立使力的問題，因為孩子還在發展當中。常見孩子用指腹站立彈琴有困難時，就選擇整個手指頭趴著做彈琴的動作。這時我會用碰觸手掌的提醒方式，或讓孩子用改進我模仿孩子不對的彈琴手勢，盡量簡單細節化讓孩子能完成明白。
(請了解孩子不會ㄧ兩次就能體會，需要耐心一再一次重覆提醒)
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